厚大教育用360免費模式重構(gòu)法律教育叢林

法學(xué)生們一定都還記得4年前要準(zhǔn)備司法考試遍尋教材無果的慘狀和無助，還有抱著舊教材輾轉(zhuǎn)在不固定臨時教學(xué)點的游擊戰(zhàn)。

“厚大的學(xué)習(xí)包怎么樣?用過的人來說說感受。”今天，法學(xué)生們在知乎交流，在各網(wǎng)站下載免費課件，通過老師獲得定制內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)早已不再新鮮。而這一切，正是攪局者將互聯(lián)網(wǎng)免費模式引入法律教育行業(yè)之后帶來根本性變革。

小作坊培訓(xùn)讓法學(xué)生考試苦備考更苦

早期的法律培訓(xùn)市場沒有嚴格的行業(yè)規(guī)范，一間臨時教室，一個兼職老師和一本舊資料就足以構(gòu)成“創(chuàng)業(yè)”的全部資本，俗稱“小作坊模式”。市場沒有專人管理，機構(gòu)倒閉或老板卷款潛逃的事件經(jīng)常發(fā)生，學(xué)員既得不到利益保障，也沒有固定的上課老師和教室，一個科目學(xué)完至少要換三個老師，一周下來往往要輾轉(zhuǎn)三四個場地，網(wǎng)上的視頻音頻雜音很重，法學(xué)生備考十分辛苦。

從培訓(xùn)行業(yè)運營模式來看，行業(yè)技術(shù)壁壘低，不需要高科技設(shè)備，甚至沒有固定經(jīng)營場所，低門檻導(dǎo)致難以吸引專業(yè)高學(xué)歷老師進入;其次，從業(yè)者們以賺快錢為目的不對結(jié)果負責(zé)，行業(yè)沒有教材更新保障和教師教研標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)體驗很差。

從國家層面來看，目前國內(nèi)教育資源主要集中在義務(wù)教育階段，核心師資，經(jīng)費，軟硬件等投入在法學(xué)教育領(lǐng)域有限;再次，在法制建設(shè)加快的剛需之下，政府以各種寬松政策，支持和鼓勵民辦師資進入法學(xué)教育領(lǐng)域。紅利之下小作坊遍地開花，而“繁華”背后是利潤而非教育創(chuàng)新。

攪局者用互聯(lián)網(wǎng)免費模式重構(gòu)法律教育叢林

一方面，小作坊式的生產(chǎn)不能為法制建設(shè)輸出專業(yè)人才;另一方面，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用于傳統(tǒng)行業(yè)成大勢所趨。此時，厚大憑借“360基因”，將互聯(lián)網(wǎng)免費模式引入法律教育，攪動市場發(fā)生根本性改變。

1，引入免費模式開放最優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

有報告稱，在中國培養(yǎng)一個大學(xué)生需要49萬，而門檻較高的職業(yè)教育和考研費用更是不菲。加之教育資源老化率高和印刷落后，學(xué)生們花重金聚集一隅，得到的是老師粉筆+黑板式并不等值的服務(wù)。

投入一批專業(yè)硬件設(shè)備，請專業(yè)老師批量錄制高質(zhì)量學(xué)習(xí)課件，學(xué)生可以利用碎片化時間和跨地域空間的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢隨時隨地學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模化優(yōu)勢將教學(xué)資源的邊際成本降低到0，因此厚大將優(yōu)質(zhì)的課件資源全部免費對學(xué)生開放，后續(xù)免費的期刊、講義等一并成為學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化配置，后來者仿照厚大用免費資源吸引用戶，一夜之間，小作坊無法生存全部關(guān)張，傳統(tǒng)機構(gòu)照搬“免費模和式”紛紛效仿。

2，“學(xué)習(xí)包”定義行業(yè)內(nèi)容服務(wù)新標(biāo)準(zhǔn)

將各科優(yōu)秀老師的主編教材，個性化講義和高清視頻課件分別進行審校打包，學(xué)生們按需取舍自由組合。高清流暢的真人視頻可以無限制隨學(xué)隨聽，厚大還提供移動端的法學(xué)生題庫APP，PC端在線360網(wǎng)絡(luò)課程和線下15種量身定制的個性課堂等多維度的學(xué)習(xí)服務(wù)，用戶體驗至上，將法學(xué)生從枯燥的法條案例中剝離出來，備考變得有趣高效。

為讓學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)好內(nèi)容，厚大自創(chuàng)辦以來堅持每周做用戶訪談，針對學(xué)生“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”獲取難的問題，厚大上線“厚大學(xué)習(xí)包”產(chǎn)品，建立行業(yè)內(nèi)容精細化標(biāo)準(zhǔn)，將各學(xué)科老師講義，教材，案例等資料全面梳理翻新，一經(jīng)推出不僅深受學(xué)生追捧，還被同行跟風(fēng)模仿。這一產(chǎn)品，奠定整個行業(yè)內(nèi)容服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的革新。

3，嚴選“高匹配”老師為行業(yè)帶來新機遇

更用心的服務(wù)更專業(yè)的質(zhì)量換來行業(yè)新的朝氣和機遇，當(dāng)“混日子”的小作坊老師逐漸被法學(xué)專業(yè)高材生和碩士教授們?nèi)〈鷷r，厚大又收緊了從業(yè)者進入行業(yè)的入口：在專業(yè)資格內(nèi)審和學(xué)員服務(wù)口碑的雙重嚴選標(biāo)準(zhǔn)，以“匹配度”來篩選適合的教師，并提供有競爭力的薪資標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)晉升體系，幫助教師轉(zhuǎn)變思維將“職業(yè)”變成“事業(yè)”，逐漸提高法律培訓(xùn)行業(yè)社會地位和口碑。

攪局者最終是要攪活法律教育可持續(xù)發(fā)展

“攪局者”并非只是噱頭，據(jù)官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，目前，厚大已與全國27個省市近200所法學(xué)院建立人才輸送紐帶關(guān)系，并在國內(nèi)公立法學(xué)院建立固定教研團隊，擁有固定教學(xué)樓和食堂，宿舍等標(biāo)準(zhǔn)化硬件教學(xué)條件，正在為法制建設(shè)的人才培養(yǎng)鋪路。

談及被媒體稱為“攪局者”的感受，原奇虎360總裁助理，厚大聯(lián)合創(chuàng)始人楊少鋒坦言“面對一個只有40萬用戶的存量市場，我們的初衷只是為了用互聯(lián)網(wǎng)使用戶受益，沒想到免費網(wǎng)絡(luò)課件一上線，竟能幫助到200萬法考生”。

教育的本質(zhì)是因材施教。一個法學(xué)畢業(yè)生想要在法律道路上繼續(xù)深造，他可以隨時打開免費網(wǎng)絡(luò)課堂，按照興趣選擇科目定制學(xué)習(xí)包，或與其他老師的教材，練習(xí)冊和視頻輔導(dǎo)自由組合。未來不管是通過法律資格考試或是考法學(xué)研究生，進入法學(xué)院進行實操練習(xí)，或者進入律所實習(xí)，都有相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)入口供學(xué)生選擇，讓不同天賦條件的法學(xué)生都能在法律之路上走得更穩(wěn)更便捷。而以上，就是“互聯(lián)網(wǎng)+”未來將要構(gòu)建的法律教育生態(tài)閉環(huán)。

借助互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，深耕法律教育的人才需求。假如能建成可持續(xù)的運營閉環(huán)，那么，無論學(xué)習(xí)者是怎樣的專業(yè)基礎(chǔ)，處于學(xué)習(xí)的哪個階段，都可以在法律教育這個生態(tài)閉環(huán)里循環(huán)，找到不同階段的進階路徑，實現(xiàn)個人夢想，促進國家法制戰(zhàn)略落地。這是“全國免費法律教育共享平臺”厚大攪局法律教育的野心所向，也是其最終能引領(lǐng)行業(yè)變革的核心差異點。