歲孩子把歲玩伴打死殘忍之外是生命教物業

她是好萊塢獨一無二的女王 一起令人揪心的案件引起的爭議正在輿論場上發酵。據“上觀”官微報道，7月14-亞甲基二氧苯基-2-丙酮日，一則尋人啟事引發外界關注。文中稱，“小彤（化名）長發，身穿粉色連衣裙，腳穿黑色拉帶布鞋，能準確說出父母名字和奶奶號碼。7月14-亞甲基二氧苯基-2-丙酮日11點左右，小彤于寧夏銀川永寧縣望遠鎮政權村12隊（原東升4隊）家門口丟失。”

不幸的是，小彤的尸體最后在一廢棄土房內被發現，殺害她的人竟是一個12歲的孩子...... 據@平安永寧通報：“經查，被害女童與12歲、7歲兩親戚在玩耍時從木架跌落，頭部著地當場昏迷。12歲嫌犯怕其醒后告訴家長受責罰，用木板將其打死。”

僅僅是擔心被責罰，就殘忍殺害了一個比自己還小的孩子，如此惡毒之事竟出自未成年人之手，讓人驚愕而痛心。盡管未成年人的犯罪行為不算是一個新鮮話題，但出手殘忍的犯罪行為多出自青春期階段，如此低齡（實際上很多人在12歲的時候還在讀小學，還沒進入青春期）的兒童竟能如此狠毒，實在令人難以接受。

一些人將問題的根源歸咎于人性的惡，但“性善論”與“性惡論”在中國爭議了兩千多年都沒有答案，簡單從人性上講，無助于解決問題。與生俱來的人性，從來都是光明與陰暗同在的，關鍵是通過健康科學的教育，抑制人性中惡的成分，盡量弘揚善的方面，讓孩子從小形成良好的三觀與高貴的品性，這才能預防類似不幸事件的關鍵舉措。

尤其是家長對孩子的生命教育至關重要。一些成年人根本不懂得如何教育孩子，要么放任不管，要么拿著現實社會的所謂“叢林法則”去“引導”孩子，其目的可能是刺激孩子更成熟和更“成功”，卻讓孩子過早地接觸太多負面的能量，以至于在三觀未形成的階段就埋下了暴力和仇恨的種子

按照常理，即便擔心自己被懲罰，那也應該選擇一個合適的方法化解矛盾，何況自己本來有錯，對孩子來說，犯錯也不是什么大事，知錯就改便好。但當事人竟然可以用自己的一點利益替代他人的生命，如此冷漠與殘酷，可見其監護人在生命教育方面匱乏到了什么地步！

對此，我們不能止步于道義上的譴責，更要借此反思，進一步深刻認識生命教育的必要性與方法。要做好這個，首先教育者（主要是家庭教育）自己就得有很強的生命意識與人文精神，告訴孩子，既要對自己的生命健康負責，也要尊重他人的生命健康，這是做人的最基本底線。

其次，要把生命教育當成一個科學過程，遵循教育的科學原理，不可盲目蠻干。美國學者華特士在《生命教育》一書中曾講到，這個教育過程要重視社區、學校、家庭間的互動交流，共同建設一個溫馨和諧的氛圍，由此鞏固陽光的生命觀念。如果能堅持如此，即便少數心理存在陰霾的孩子，也會逐漸被感化，從而化解內心的陰暗，走向更美好的生活，進而形成一個相互關愛的健康氛圍。從這個意義上講，我們對生命教育的重視程度還有待提高，一些舉措也沒納入科學的范疇，要彌補的功課還有很多。