春衫衣薄正年少關(guān)于猶記年少春衫薄的介紹

她那時(shí)還太年輕，不知道所有命運(yùn)贈(zèng)送的禮物，早已在暗中標(biāo)好價(jià)格。

-----·茨威格

每一個(gè)學(xué)霸心里都有一個(gè)考清華北大的夢(mèng)想。

而哥這類(lèi)學(xué)渣最大的夢(mèng)想就是一打開(kāi)高考試卷，驚喜地發(fā)現(xiàn)所有的題都是哥會(huì)的，班上所有的學(xué)霸都在愁眉苦臉。這樣的美夢(mèng)常常讓我從課堂的酣睡中笑醒，不得不馬上做賊心虛地裝出認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，對(duì)老師嚴(yán)厲的目光回應(yīng)一個(gè)茅塞頓開(kāi)、醍醐灌頂?shù)谋砬椤?/p>

高中班教室的座位往往和成績(jī)一樣，學(xué)霸和學(xué)渣兩大陣營(yíng)涇渭分明。講臺(tái)前正中的前幾排是學(xué)霸區(qū)，教室最后兩三排就是學(xué)渣們的休閑娛樂(lè)區(qū)。只要聽(tīng)歌的同學(xué)，告訴看小說(shuō)的同學(xué)，推醒打鼾的同學(xué)別影響前排學(xué)霸們的學(xué)習(xí)，老師是不會(huì)計(jì)較書(shū)皮后包的是課本還是小說(shuō)，埋頭疾書(shū)的是作業(yè)還是情書(shū)。

對(duì)我們這幫文科生來(lái)說(shuō)，最好玩的是高二那年。為了應(yīng)對(duì)市教委高三才準(zhǔn)文理分科的規(guī)定，學(xué)校給我們文科班掩耳盜鈴地安排了一周兩節(jié)化學(xué)課。化學(xué)老師深諳學(xué)校的苦心，每次匆匆來(lái)遲不算，動(dòng)不動(dòng)還提前下課，課堂上自問(wèn)自答，從來(lái)不會(huì)讓同學(xué)們難堪。期考實(shí)在繞不過(guò)去，No problem！考前，他會(huì)講解一套例題，等到正式期考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)例題魔術(shù)般地變成了考卷，監(jiān)考老師在和藹可親地提醒我們沉著冷靜、認(rèn)真細(xì)心的同時(shí)，不會(huì)忘記語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑大家別都考100分，多少得錯(cuò)一點(diǎn)！于是，我厚顏無(wú)恥、鶴立雞群地考了個(gè)98分，以一種手持掃帚、立馬少林的揚(yáng)眉吐氣睥睨眾學(xué)霸。

雖然我們私下敢叫班主任謝老師為老謝可他的英語(yǔ)課沒(méi)哪個(gè)學(xué)渣敢砸場(chǎng)子。我最喜歡他帶著大家齊聲朗讀課文，因?yàn)榭梢宰鲎钣暗邸⒆钫J(rèn)真的南郭先生，再帶稍些的搖頭晃腦，這份演技連自己都會(huì)被感動(dòng)得謝謝N多的TV。遺憾的是這樣的機(jī)會(huì)并不多，老謝喜歡站在第二排座位的過(guò)道中間提問(wèn)，往往從學(xué)渣的狼狽不堪開(kāi)始，在學(xué)霸們完美給出答案后結(jié)束。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我說(shuō)得最流利標(biāo)準(zhǔn)的一句口語(yǔ)便成了索雷，愛(ài)動(dòng)特漏高三時(shí)，哥的英語(yǔ)成績(jī)很不正常地邁入了先進(jìn)行列，老謝頗有成就感地讓我介紹浪子回頭的經(jīng)驗(yàn)。我靦腆了半天，覺(jué)得自己的進(jìn)步離不開(kāi)老師的精心教誨，離不開(kāi)同學(xué)的無(wú)私幫助，離不開(kāi)自己的勤能補(bǔ)拙當(dāng)然，暗戀上了一個(gè)英語(yǔ)女學(xué)霸這樣的成功秘笈，我是不會(huì)泄露給大家的！

我們班教室在一樓，不遠(yuǎn)處的學(xué)校后門(mén)以前是正門(mén)，不走學(xué)生了，便成了極好的擺攤碼頭，偶爾會(huì)有民間物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人在那表演行為藝術(shù)--爆米花。沖擊感極強(qiáng)的嘭”嘭”聲，像姑娘含春的粉拳，一下下敲打在我們這幫學(xué)渣的心口上。課間休息，住校的回家拿米，有錢(qián)的贊助工錢(qián)，好吃的騰空書(shū)包，瘦小靈活的負(fù)責(zé)爬墻跑腿。在課堂上吃爆米花是有動(dòng)作要領(lǐng)的，手握拳輕撐腮幫，眼盯老師作認(rèn)真聽(tīng)講狀，一旦老師轉(zhuǎn)背板書(shū)，立馬將藏在拳心的米花吸入口中。熟能生巧，極具迷惑性，學(xué)霸們頻頻回頭探究米花香味的源頭，始終不得其解。這樣的游戲畢竟風(fēng)險(xiǎn)太大，一旦被抓，人贓俱獲，一個(gè)也跑不了。玩過(guò)兩次，刺激勁一過(guò)，大家又變回了假裝遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的四有好青年。

除了考試成績(jī)持續(xù)平穩(wěn)下行，學(xué)渣們?cè)谡n堂上并不阻擾大家寒窗苦讀、心向北京，上課時(shí)，安分守己地待在休閑娛樂(lè)區(qū)，下下手談圍棋，傳傳曖昧紙條，抄抄流行歌詞，看看言情小說(shuō)…偏安一隅，自?shī)首詷?lè)。N年后，我曾夢(mèng)到自己32歲了還在二中99班那間陽(yáng)光明媚的教室里樂(lè)此不疲地復(fù)讀，驚出一身冷汗后才恍然大悟，原來(lái)自己是有多么熱愛(ài)和迷戀這段學(xué)渣生涯！

每周一上午的課間十分鐘是最熱鬧的，學(xué)渣們?nèi)宄扇旱亟涣髦苣┩嫠５男牡皿w會(huì)，八卦港臺(tái)劇的劇情發(fā)展，推薦書(shū)攤上又來(lái)了什么好書(shū)，這也是學(xué)霸們?yōu)閿?shù)不多肯放下身段、與群眾打成一片的時(shí)間。有些學(xué)霸，恨不得用整個(gè)教室都能聽(tīng)見(jiàn)的聲調(diào)，繪聲繪色描述上周末港臺(tái)劇里的精彩橋段，這種高山流水、知音難覓的感覺(jué)很快拉近了學(xué)霸和學(xué)渣之間的距離。可相見(jiàn)恨晚的學(xué)渣想進(jìn)一步探討共鳴一下劇情的發(fā)展，學(xué)霸們卻往往顧左右而言他。這種套路多玩了幾次，再笨的學(xué)渣也明白了，最好的演員就在眼前，自己成了學(xué)霸們暗地較量、誘惑對(duì)手輕敵的道具。

如果可以為當(dāng)年高考的失利找一個(gè)替罪羊，我想，在文科班學(xué)渣的心中，瓊瑤和席慕蓉絕對(duì)名列罪魁禍?zhǔn)着判邪袂皟擅Ｊ滋篆偓幮≌f(shuō)全集48本，卷卷有劇毒，滿足了16、7歲的我們對(duì)懵懂愛(ài)情的各種自虐和幻想，學(xué)渣們?nèi)耸忠槐荆饷姘n本的書(shū)皮，不管上課下課，埋頭苦讀，無(wú)不覺(jué)得自己就是世上情癡的化身。山無(wú)棱、天地合為了心愛(ài)的人，哥心窩子都可以掏出來(lái)曬，高考算什么，大不了多考兩次就是！

瓊瑤阿姨的蠱毒還沒(méi)等到解藥，一種新型毒藥又來(lái)了，席慕蓉的詩(shī)集《無(wú)怨的青春》《七里香》把我們變得更加癲狂，你買(mǎi)書(shū)，我就手抄，你手抄，我就全背！一時(shí)間，誰(shuí)不會(huì)深情款款地吟誦幾句席阿姨的詩(shī)，都不好意思待在文科班充學(xué)渣。

經(jīng)過(guò)臺(tái)灣名著和詩(shī)歌的熏陶，哥對(duì)古代詩(shī)詞的愛(ài)好和寫(xiě)情書(shū)的水平日益提高，受兄弟之托寫(xiě)下了平生第一封情書(shū)，還借口醞釀感情逼著他把姑相片拿來(lái)找靈感，雖然只是一張畢業(yè)照。那份情書(shū)的內(nèi)容早已忘光，唯一記得的就是哥引用了不少歌詞和瓊式名句，最后以席阿姨的詩(shī)句結(jié)尾 如果你是那含淚的射手，我就是那一只決心不再躲閃的白鳥(niǎo)嚴(yán)重入戲，把自己感動(dòng)得不要不要的。N年后，我以的身份被兄弟介紹認(rèn)識(shí)了這位外校的女主角，沒(méi)想到她非讓單身的哥從她3個(gè)如花似玉的妹妹中選一個(gè)當(dāng)女朋友。嚇得哥搬出事業(yè)為重之類(lèi)的理由含淚婉拒。哥愿意，但國(guó)家的婚姻制度不準(zhǔn)啊！

碎碎念地嘮叨了這么多，越寫(xiě)就越覺(jué)得流水賬樣的記憶慢慢會(huì)將我淹沒(méi)，無(wú)法呼吸。每年春節(jié)的一期一會(huì)，匆匆一面，不忍離去。在這座小城里，我一直陷于沒(méi)來(lái)由的憂傷中，從第一場(chǎng)夜宴開(kāi)始。同學(xué)的禿頭、我的白發(fā)，比夜宴的華燈更亮。我們都成了憂心忡忡的中年人。當(dāng)我們談起國(guó)事，彼此已成陌路。舊時(shí)的番號(hào)已經(jīng)失散，我們?cè)诓煌牡赜蚝湍暝吕锉舜藪暝舜讼嗤：迷冢覀兇松蛔鲞^(guò)同學(xué)，沒(méi)做過(guò)同事，沒(méi)有利益上的糾結(jié)，所以，我們還能相愛(ài)，一直相愛(ài)。

也許，只有在原叔的這段話里，我才能看到自己和大家的身影，滿座春衫衣薄，正當(dāng)年少…

本文相關(guān)詞條概念解析：

學(xué)渣

學(xué)渣，也叫學(xué)灰，網(wǎng)絡(luò)熱詞。指那些平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，期末時(shí)才開(kāi)始突擊、臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生群體。一般不帶有貶義，與學(xué)霸相反，是學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生對(duì)自己的一種自嘲，也成為學(xué)校壓力釋放的一種方式。但隨著學(xué)渣的廣泛使用，許多成績(jī)理想的學(xué)生開(kāi)始用學(xué)渣表示自謙。