教育的未來孩子期待的教育論壇在京舉行2020年

“教育的未來—孩子期待的教育”論壇在京舉行

“知心姐姐”盧勤與孩子們互動

首都師范大學

附屬中學的王子健說：“我希望有朋友一般的老師，可以走進我們的內心與我們交流，發現我們每個人身上的閃光點，指引我們的興趣，成為我們人生導師，不僅是我們學習上的老師，更是我們生活中益友。”

北京市朝陽區光華路小學的龐佳怡說:“我希望爸爸媽媽不在事事嘮叨，可以給我自由成長的空間，可以讓我自己安排自己的事情，這樣我的自理能力就不會這么差了。” 而男孩王碩則表示，希望老師要更關注男生， 因為男生也有很多優點，例如有幽默感，期待在學校里男女生能人人平等。

北京市八中的賀睿潔說：“孩子們喜歡的課堂應該是互動式的，可以分成小組討論、實踐，有分享和提問的機會。這樣的方式往往比老師往學生腦子里灌輸每個概念要有效。比起抄抄寫寫類的作業，我和我的同學們更喜歡鍛煉創新能力與動手能力的作業。”

山東省臨沂市費縣大田莊鄉堂子小學的留守孩子王國梁說：“我特別渴望參加豐富多彩的活動。我希望讓所有的留守兒童都能露出燦爛的笑臉。”

2014年12月21日，“教育的未來——孩子期待的教育”2014年教育論壇在

北京師范大學

英東學堂隆重召開。本次教育論壇由中國教育學會家庭教育專業委員會、中國少年兒童出版總社主辦，精銳教育基金會公益支持，中國少年兒童出版總社知心姐姐教育服務中心、中國少年報社培訓中心承辦，騰訊教育頻道協辦。

來自北京市首都師范大學附屬中學、北京市八中、北京市朝陽區光華路小學、山東省臨沂市費縣大田莊鄉堂子小學的學生代表來到論壇現場，分享了自己對教育的期待。中國教育學會家庭教育專業委員會副理事長、中國少年兒童出版總社首席教育專家盧勤老師現場發布了由《知心姐姐》雜志開展的以“孩子們期待的教育”為主題的調查報告。共有來自北京、上海、廣州、深圳、武漢、南昌等地的8347名中小學生參與了本次調查。調查結果顯示:孩子們呼喚有情感的教育。面對校園生活：孩子們渴望成為集體中有用的人；面對老師：孩子們渴望有情感的老師；面對課堂：孩子們渴望啟發思考互動式課堂；面對父母：孩子渴望獲得肯定、尊重與幫助；面對課余生活：孩子渴望行萬里路，讀萬卷書；面對未來：孩子渴望實現自己的夢想。盧勤老師與現場的孩子們進行了互動交流，并做了“傾聽孩子的心聲，尊重孩子的創造”的主題發言。

本次論壇集結了全國各地家庭教育專家、名師、名校長、教育傳媒人士300多人，包括：中國民主促進會中央委員會副主席，中國教育學會副會長，中國教育學會家庭教育專業委員會理事長朱永新、中國少年兒童出版總社社長李學謙、

北京理工大學

教育研究院教授楊東平、

中國人民大學

學院教授高鋼，精銳教育創始人兼總裁、中國學習力倡導者張熙、中國少年兒童出版總社首席教育專家盧勤、中國少先隊工作學會副會長沈功玲、中國青少年研究中心副主任孫云曉、

北京大學

中文系教授韓毓海、以及來自全國各地的知名學校校長：北京八中校長王俊成、北京潤豐學校校長卓立、北京市陳經綸中學嘉銘分校校長李升華、深圳市羅湖區錦田小學薛端斌等。

論壇圍繞著“傾聽孩子的心聲——孩子期待的教育”“教育面臨的挑戰——未來需要怎樣的人才”和“為孩子們創造美好未來——面對信息時代挑戰的探索與思索”三個主題展開，共同探討了在教育改革的大背景下，家庭教育如何與學校教育、社會教育有效互動，共同營造良好的生態環境，為孩子們的健康成長服務；并探索在多元的信息社會，如何促進學校、社會、家庭的協同，運用教育智慧，整合多元化的教育文化和教育資源，促進少年兒童核心價值觀的形成，讓他們擁有未來的眼光和思維，擁有應對未來的變化和挑戰的可持續發展能力。

中國民主促進會中央委員會副主席朱永新教授做了“教育，應該聽聽孩子的聲音”的主題發言，在發言中，解讀了教育家葉圣陶先生的一些教育真言，認為“兒童是有其獨立的人格，他需要平等的對話和交流。”“每個孩子都是有獨特的世界，教育的最高的使命是幫助每個孩子成為他自己。”他希望教育工作者們都多聽聽孩子們的心聲，認真對待這個神秘的“黑匣子”，更用心，更謹慎，更努力。中國少年兒童出版總社李學謙發表了“互聯時代的閱讀與出版”的演講，他認為閱讀可以幫助一個人成長，幫助一個人構建自己的精神世界，從國家的發展來說，從孩子的成長來說，閱讀不應該繼續被忽視。他呼吁，在教育中，學校和家長不要忘了給孩子們一點讀課外書的時間，讓閱讀滋養孩子的心靈世界和情感世界，讓閱讀能夠真正走進家庭，走進校園，為孩子們的精神世界打底。精銳教育創始人兼總裁，中國學習力倡導者張熙先生分享了自己在北大及哈佛商學院的國際化學習經歷，指出通過中西方教育方法的互補，可以發掘孩子的個性和潛力；將孩子作為學習的主角，可以激發孩子的動力，讓孩子快樂學習，并獲得一生的成功。

此次論壇還集結了許多教育學者：北京理工大學教育研究院教授楊東平教授做了“展現孩子的個性是家庭教育的終極使命”的主題發言。中國人民大學學院教授高鋼重點分享了“青少年公民素養教育的思考”；北京大學中文系教授韓毓海發表了《偉大也要有人懂》的演講，并向現場的校長們贈送了他為孩子們寫的新書《偉大也要有人懂——少年讀馬克思》；中國青少年研究中心副主任孫云曉將目光聚焦在一個重要話題——“傾聽困境未成年人的心聲”上。

為了幫助更多的孩子獲得更好的教育，以支持全國教育資源、改善弱勢青少年教育環境為使命的精銳教育基金會現場向兩所貧困學校：河北西柏坡中學、河南光山縣王大灣希望小學，捐贈了近千本愛心圖書。

論壇主辦方中國教育學會家庭教育專業委員會、中國少年兒童出版總社及公益支持方精銳教育基金會表示希望通過本次論壇倡導：無論是學校教育還是家庭教育都需要聽聽孩子的聲音，尊重每一個孩子的個性需要，注重培養孩子的思考力和創造力，激發孩子的生命力，給孩子有情感的教育；也希望論壇能夠持續辦下去，為學校提供新的教育理念和思想，集結好的教育資源,為教育工作者們建立一個交流、分享、成長的公益平臺。

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