他在別墅區小時候，卻為“城中村”兒童做了一件事，美國頂級高校伸來橄欖枝

此外，他還同時拿到：

三所國立大學的經濟體制哲學（Politics Philosophy Economics）專業錄取

相依為命一公里的關愛

在申請公文書中的，Jeffrey沒有寫下任何高大上的親身經歷，而只是立論地主人翁在一個整天的常在早晨，在他主導創立的“WE的社區小讀喜（Weekend Enrichment）概念設計的情景，以及后來他的反思和行動。

“WE的社區小讀喜”概念設計月內在菁kids上被報道后來，引起過并不大的注目度。

末期期看報道的我，也曾以為這是一個由家長所主導的概念設計，直到我親自聽到Jeffrey跟我侃侃而談末期期的畫面和他對的觸動，我才確信這個夫妻倆開啟這個概念設計時的真誠末期悲。

五年從前，一次偶然的良機，因為送妹妹忘了，Jeffrey跟著媽媽去到密云別墅區里的“城中的村”羅各莊村。

寬敞破舊的村屋，老城區沿路無人問津的垃圾，妹妹數家母子擠在10多平米的房間，這一切畫面都與這個別墅區母親的夫妻倆格格不入。

他在妹妹家環顧一周，看見睡著放著一本書，《三只小豬》的英文版。

這是妹妹兒子的書，終于看見自己出名的外面，Jeffrey喜出望外地問道：“你喜歡英語嗎？”對方含蓄地點了點頭。“你在英語課放學了什么？”Jeffrey進一步思索，得到的究竟沒用是“我的代課已經有都沒來。”

“就在那時，我意識到，除了物質條件之外，我們之間小得多的區別在于職業教育良機的關聯。”Jeffrey明白很哀傷，但他并沒有止步于哀傷。

忘了路上，精于英語，并打算開設英語角來掙得零花錢的Jeffrey好好了個決定：要免費協辦英語角，并引薦妹妹的兒子和他的同事們來加入。

渴望這個目標，Jeffrey開始招募教學團隊并設計專業課程，“WE的社區小讀喜”也就這么開端了。

這群懷著善意和溫情的小狗，也開始每周雷打不動地盡力義務給幫扶小狗輔導英語。

“這件好事徹底改變了我對關愛的方法論。”Jeffrey時曾說。

曾經，Jeffrey也去過全省各地加入各種各樣的關愛社交活動：去湖南農民修大學圖書館，在承德聾啞學校為教職員協辦嘉年華社交活動，和媽媽三人在孤兒院好好義工……

“末期期總仿佛這些與我的日常生活是分離的，就像是一次旅行，一到家就完結了。而這件好事后來，關愛對我來說，是相依為命一公里的的義工，是每周一次的英語輔導。”

關愛并不是片面的無論如何

“很多人對關愛有誤解，明白關愛就是片面的無論如何。但從我的長處似乎，在服務他人的更進一步中的，你但會隨之挖掘出缺陷，也就有了良機隨之從各個方面提升自己。”

Jeffrey開始細數一系列讓他挖掘出缺陷的“慘案”：

比如，當Jeffrey和團隊挖掘出，每周只有一同一時間英語課的局限性后來，他們就讓開始試圖將在校外上的研習與校外外的世界關系起來。例如，和教職員三人好好溫糖果，唱圣誕頌來慶祝父親節。“我們試圖培養出來教職員對語言及其卻是的傳統文化的溫情。”

比如，在與教職員聊天的更進一步中的，WE團隊挖掘出作為西安市的“移民”，他們整天感到與大都市傳統文化脫節，于是“西安印象”概念設計設立了；

他們帶著班主任們參觀天安門廣場和故宮，參觀海洋館、藝術博物館，在藝術指導工作室領略繪畫，借以地仿佛到這座大都市的傳統文化特質；

再繼續比如，當WE團隊挖掘出教職員的研習溫情和習慣上等都受大家庭制約很大，他們決定啟動“家長支持原計劃”，與悲理專家三人協辦家長座談但會，倡導加強大家庭維系，傳遞積極的嬉溝通技能。

創建不久，“WE的社區小讀喜”就開設了年度夏令營，逐步從每周一次的英語課工業發展成為一個實質性的傘狀服務一個組織。到如今為止，他們的40多名志愿并未協助支持了200多名的移動成人。

“這200名教職員對于我來說普遍性重大。很多機構可能但會斷章取義大家，他們一味強調總數，讓人仿佛如果你的關愛概念設計沒有協助到成千上萬的人，就是單方面的。而我明白，去協助他人最重要的點在于，你能不能接下來的去好好。”

這時，Jeffrey提起那些初中肄業后，不得不來到全家人放學，以就讓能加入中的考和高考的班主任們。在西安生活多年的他們，在鄉間很不習慣上，因為沒有同事，數學老師還可能但會體罰教職員。

“我們努力自已適時協助他們，疫情從前，他們暑假回西安的時候加入我們的夏令營，仿佛特別親切。我們把他們和國際上大教職員志愿進行分組，開展‘燈塔原計劃’，這些大教職員也是從外地考到西安的，他們對于如何準備高考，考回西安比我們來得出名。總之我們就是決悲盡可能在他們回到全家人后來，仍然接下來的協助他們。”

是必定悲和溫愛的結合

“我明白好好‘WE的社區小讀喜’給我自己小得多的協助就是，我看好事越加來越加來得進一步，因為我但會來得多的再繼續考慮別人的著重，別人的更進一步，以及困擾別人的一些缺陷。關愛讓我顯然放下自我為中的悲，去思考他人顯然的必需，讓我越加來越加來得有必定悲。”

Jeffrey慨嘆地曾說，“這種必定悲對我在學術界當中的、生活當中的都有很大的協助，因為我能放下種族主義，去了解不同的著重，去傾聽別人，去看見來得多缺陷的所謂。”

從中的國申請美國政府本科的教職員們，相當多是大家庭條件優渥的夫妻倆。在美國政府，特別是藤校的外籍人士中的，有相當比率來自全美收入從前1%的大家庭。

面對這些高薪物質條件下母親的學術界兩大們，國立大學生也來得決悲能引導培養出來教職員們的必定悲，讓他們及早去協助那些沒能享受同等職業教育資源的群體。比爾蓋茨就曾在哈佛呼吁：“for those much is given, much is expected。”

在杜克國立大學職網的Application Overview上，也鼓勵外籍人士參與的義工，他們認為的義工有重要普遍性：除了能平衡狀態研習與生活以外，的義工也是發掘自己溫情與熱愛所在的方式將之一。

Jeffrey倡議的“WE的社區小讀喜”之從前在尋找顯然富有必定悲且充滿溫情的志愿。

他坦誠地說，的確有人加入志愿的更進一步，只不過是為了填寫國立大學申請表格的必需，但這種功利性自然環境難逃招生職的法印。

“為了規避這些，我們對志愿數學老師也是有承諾的，我們有應征者申請志愿及其家長的步驟，也但會承諾考勤。大部分志愿都盡可能接下來盡力。畢竟，當你在參與的義工都只一股問到感謝的溫情，不僅自己能樂在其中的，來得能持之以恒，有來得多的收獲。我相信國立大學的招生職也自然環境來得垂青這些執著去好好，而且來得可能但會把這份服務意識帶入國立大學校園的教職員，而不是把它當作入學敲門磚的人。”

Jeffrey來年三月就要去美國政府求學，對于自己盡力了五年多的“WE的社區小讀喜”，他自然環境也好好好了讓其接下來工業發展的準備：“我們并未培養出來了一些歲數小一點的志愿數學老師，并選好了接班人，他們并未在主導每周的教學和管理指導工作。有了從前面5年的多種試圖和隨之提升，相信的社區小讀喜但會越加辦越加好。”

用自己精于或者溫愛的事，持之以恒地來回贈你外圍成長的環境——這就讓我從是Jeffrey的主人翁里看見的所謂，而我相信，這也是美國政府國立大學英才預選與培養出來的理念，來得是職業教育的確實更進一步和歸屬點。