如何讓孩子愛上學英文

當今社會幼兒學英語已成為許多家長培養孩子的重要項目之一，如何讓孩子愛上英語，學好英語是很多家長都很頭疼的事情。不要把英語作為一項作業來看，把英語融進生活和玩樂當中，孩子學英語也許會有讓你意想不到的欣喜。

如何讓孩子愛上學英文 （圖）

1、語言學習敏感期

孩子成長的每一個階段都有敏感期，不同的時期對不同的事情敏感。語言學習敏感期，大部分孩子是在3歲到5歲之間。具體的表現是：會用各種詞匯來表達，每天都有新鮮的辭匯，比如“我狼吞虎咽地跑過來了”。不管他知不知道這個詞語的意思，用得是不是恰當，但他開始有運用詞語的意識了。

二、興趣激發

幼兒英語教育只是啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，會主動融入到活動中。反之，如果只是尋求單詞句子數量的多少，那會倒了孩子的胃口，他們會處于一種消極狀態。但是興趣并不是天生的，它需要引導、培養才能構成。

3、語言環境

語言的學習主要是通過創設某些適宜的語言環境(軟環境或硬環境)，來逐步培養孩子聽、說、寫、讀的能力與習慣。孩子學習語言，主要是語感、語言內容、語言運用三個方面，其中最重要的是語感的培養和語言的應用，這都離不開一個好的。

四、多樣的教學方法

愛玩是孩子的本性，對游戲，他們是最感興趣的。因此，在設計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中漸漸學習單詞。

1、 故事教學法

故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，情節生動活潑，內容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內容，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來。最好在故事的講述中，將要學習的單詞、短語和句子穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中掌握，且印象極深。

2、 情形教學法

在教學實踐中，很多幼兒會說許多英語，既流暢又標準，但問這句話是什么意思，便“啞”了。針對這類現象，不提倡教師教一句英語，馬上用漢語來解釋。應該積極為幼兒創設情境，這種情境要生活化，幼兒在特定的情境中，理解每一句英語的含義。

3、 游戲教學法

小孩子生來是好動的，能激起幼兒學英語的興趣，密切師生間的關系，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性，更重要的是感受到了學習英語的樂趣。因此，幼兒英語教學活動應盡可能游戲化，寓教育于游戲。在這種情況下幼兒覺得學習英語好玩，從而為以后的學習打下了良好的基礎。

教幼兒學英語，不能強迫，不能灌輸，重在興趣，通過游戲、、情境、對話交換、平常運用等靈活的方式，讓孩子充分享受學習英語的快樂！

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